Wizyta ewaluacyjna IB w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT we Wrocławiu

W Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT we Wrocławiu zakończyła się trzydniowa wizyta ewaluacyjna przedstawicieli International Baccalaureate Organization (IBO). Równolegle wizytacja odbywała się w Międzynarodowym Liceum Ogólnokształcącym we Wrocławiu, w którym wielu absolwentów ATUTu kontynuuje naukę w systemie IB. Był to ważny moment dla całej społeczności szkolnej oraz okazja do zaprezentowania, jak w praktyce realizujemy międzynarodowe standardy edukacji IB.

Podczas wizyty ewaluatorzy obserwowali lekcje, uczestniczyli w spotkaniach oraz rozmawiali z przedstawicielami wszystkich grup tworzących naszą szkołę: dyrekcją, koordynatorami programów IB, nauczycielami, uczniami, rodzicami oraz przedstawicielami władz Fundacji Edukacji Międzynarodowej. Dzięki temu mogli zobaczyć, jak funkcjonuje nasza społeczność oraz jak wygląda codzienna nauka w dwujęzycznej szkole podstawowej realizującej program IB.

Szkoła oparta na filozofii IB

Jednym z najważniejszych wniosków z wizyty było potwierdzenie, że filozofia International Baccalaureate stanowi fundament pracy naszych szkół. Wizytatorzy zwrócili uwagę na spójność realizacji programów IB oraz wspólne wartości, które kształtują sposób nauczania i rozwój uczniów na kolejnych etapach edukacji.

Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa ATUT tworzy środowisko, w którym uczniowie rozwijają kompetencje przyszłości: samodzielność, krytyczne myślenie, umiejętność współpracy oraz odpowiedzialność za własne uczenie się. Nauczyciele wspierają uczniów w odkrywaniu ich mocnych stron i budowaniu motywacji do dalszego rozwoju.

Relacje, które wspierają rozwój uczniów

Ewaluatorzy szczególnie podkreślili podmiotowe traktowanie uczniów oraz partnerskie relacje między uczniami i nauczycielami. W naszej szkole dzieci mają poczucie, że ich głos jest ważny, a ich potrzeby są zauważane i brane pod uwagę. Taka atmosfera sprzyja budowaniu zaufania, otwartości oraz poczucia bezpieczeństwa -kluczowych elementów nowoczesnej edukacji.

Docenione zostało również środowisko nauki. Przemyślanie zaprojektowane sale lekcyjne, pracownie, biblioteka oraz przestrzenie do pracy indywidualnej i zespołowej wspierają różne style uczenia się. Wizytatorzy zwrócili także uwagę na działania szkoły w zakresie troski o środowisko, w tym inwestycje w ekologiczne rozwiązania.

Kultura informacji zwrotnej i rozwój kompetencji

Jedną z najmocniejszych stron naszych szkół, podkreśloną przez ewaluatorów, jest rozwinięta kultura informacji zwrotnej. Uczniowie regularnie otrzymują szczegółowy feedback dotyczący swoich postępów, co pomaga im świadomie rozwijać umiejętności, wzmacniać mocne strony i pracować nad obszarami wymagającymi dalszego doskonalenia.

W procesie uczenia się dużą rolę odgrywa również rozwijanie umiejętności IB Approaches to Learning – takich jak planowanie pracy, refleksja nad własnym uczeniem się, współpraca czy krytyczne myślenie.

Kolejny krok w rozwoju szkoły

W najbliższych tygodniach szkoła otrzyma szczegółowy raport ewaluacyjny, który będzie ważnym elementem dalszego planowania rozwoju Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej ATUT we Wrocławiu. Następna wizyta akredytacyjna IB odbędzie się za pięć lat.

Dziękujemy całej społeczności szkolnej: uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz zespołowi zarządzającemu za zaangażowanie i codzienną pracę na rzecz budowania szkoły spełniającej międzynarodowe standardy edukacji.