Egzamin ósmoklasisty 2020-2026 w atutcie
Wysoki poziom nauczania potwierdzony wynikami egzaminów kolejnych roczników
Dobry wynik jednego rocznika może być przypadkiem. Wyniki powtarzające się przez siedem lat pokazują trwałą jakość pracy szkoły.
Przeanalizowaliśmy wyniki egzaminu ósmoklasisty uczniów Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej ATUT z lat 2020-2026 z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.
Wniosek jest jednoznaczny. Przez siedem kolejnych lat uczniowie naszej szkoły osiągali wysokie i stabilne wyniki, wyraźnie przewyższające przeciętny poziom w Polsce i we Wrocławiu.
Wyniki 2026
Gdzie na tle Polski znajduje się typowy uczeń ATUTu?
Mediana centyla pokazuje pozycję ucznia znajdującego się dokładnie pośrodku rocznika. Nie jest to wynik wyłącznie kilku najlepszych osób w szkole.
Uczeń ATUTu znajdujący się pośrodku rocznika uzyskał wynik lepszy niż 85% zdających w Polsce.
Uczeń ATUTu znajdujący się pośrodku rocznika uzyskał wynik lepszy niż 91% zdających w Polsce.
Uczeń ATUTu znajdujący się pośrodku rocznika uzyskał wynik lepszy niż 90% zdających w Polsce.
Uczeń znajdujący się pośrodku rocznika ATUTu w 2026 roku uzyskał z matematyki i języka angielskiego wynik lepszy niż 9 na 10 zdających w Polsce.
ATUT na tle Wrocławia
Wyniki ATUTu wyższe od średniej miasta z każdego przedmiotu
W 2026 roku wyniki naszych uczniów były wyższe od oszacowanej średniej standardowych szkół wrocławskich we wszystkich trzech przedmiotach.
81,0%
72,2%
82,7%
68,6%
96,7%
83,0%
Najważniejszy jest nie tylko wynik jednego rocznika.
W każdym roku od 2020 do 2026 ATUT osiągał wynik wyższy od oszacowanej średniej standardowych szkół Wrocławia, z każdego z trzech analizowanych przedmiotów.
Cały rocznik, nie tylko najlepsi
Większość uczniów w najlepszej ćwiartce kraju
W 2026 roku większość uczniów ATUT uzyskała wynik należący do najlepszych 25% wyników w Polsce.
język polski
matematyka
uczniów
język angielski
Wysoki poziom całej grupy
Grupa uczniów osiągających wyniki wyraźnie poniżej krajowej normy była przez siedem analizowanych lat praktycznie pusta. W większości roczników było to 0%, sporadycznie 2-3% uczniów.
Szczególna mocna strona szkoły
Język angielski na bardzo wysokim i stabilnym poziomie
W takim przedziale mieściła się mediana centyla z języka angielskiego w kolejnych latach 2020-2026.
Wysokie wyniki powtarzały się niezależnie od rocznika i oddziału. To szczególnie istotne w szkole, w której język angielski jest również narzędziem dalszej nauki i komunikacji w środowisku międzynarodowym.
Wysoki poziom jest trwałą cechą szkoły
Egzamin ósmoklasisty jest tylko jednym ze sposobów oceny pracy szkoły. Nie pokazuje wszystkich kompetencji uczniów, ich samodzielności, ciekawości świata, umiejętności współpracy ani rozwoju społecznego.
Pozwala jednak sprawdzić, czy szkoła konsekwentnie przygotowuje kolejne roczniki do jednego z najważniejszych egzaminów w ich dotychczasowej edukacji.
W przypadku Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej ATUT odpowiedź płynąca z siedmiu lat danych jest wyraźna. Wysoki poziom nauczania nie jest jednorazowym osiągnięciem, lecz trwałą cechą szkoły.
Jak czytać przedstawione wyniki?
Centyl określa pozycję konkretnego ucznia na tle wszystkich zdających dany przedmiot w Polsce w danym roku. Przykładowo 85. centyl oznacza, że uczeń osiągnął wynik lepszy niż 85% zdających.
Mediana centyla jest wartością ucznia znajdującego się dokładnie pośrodku analizowanej grupy. Nie oznacza, że 85% uczniów szkoły osiągnęło taki sam wynik.
Porównanie ze standardowymi szkołami Wrocławia ma charakter szacunkowy. Pełne dane umożliwiające wyłączenie placówek specjalnych, integracyjnych i innych szkół niestandardowych były dostępne dla 2026 roku. Dla wcześniejszych lat zastosowano analogiczną korektę. Nie zmienia to głównego wniosku z analizy.
Wyniki są ważne, ale szkołę najlepiej poznać osobiście.
Zapraszamy rodziców i uczniów do poznania programu ATUTu, metod pracy szkoły oraz możliwości dalszego rozwoju.
| Poznaj ofertę szkoły |
Umów się na spotkanie |
